Rafael Monteiro

      Projeto Clientes: Sugestão de implementação       Arquivo: Conexao.java Arquivo: Conexao2.java Arquivo: Clientes.java *Observação: Projeto incompleto, aguardo complementação e comentários ! 

Exercício 1 - Utilizando a linguagem Java implemente todas as classes dos diagramas abaixo, encapsulando obrigatoriamente todos os atributos. Observação: a)   O método calcularSalario()  da classe Empregado é abstrato. b)   O método calcularSalario() da classe Chefe retorna o valor do salarioMensal c)   O método calcularSalario() da classe Comissionado retorna o valor da seguinte expressão, salarioBase + comissao*quatidade. d)   Faça uma sobrecarga dos métodos construtores. Exercício 2   - Crie um programa em Java para manipular um vetor de 5 objetos da classe Comissionado criada no  Exercício 1 . Neste vetor serão armazenadas as instâncias desta classe, lidas a partir do teclado.  O programa deverá cadastrar e ao final exibir os dados(nome, endereço, salarioBase, comissão e o saláriofinal(salarioBase+comissão*quantidade), que é calculado pelo método calcularSalario(), para cada um dos objetos no console de saída).  Neste ...

CESGRANRIO – 2008 – TJ-RO – Analista Judiciário – Análise de Sistemas

Começa no próximo SÁBADO, 13h.  Javascript, Jquery, Bootstrap... É hora de complementar seus conhecimentos em Web. Alunos do Prof Rafael Monteiro tem 10% DE DESCONTO! http://cotiinformatica.com.br/curso/desenvolvedor-front-end

Exercício 7 Considerando a distribuição de freqüência relativa ao total de pontos obtido em um teste de aptidão, determine: a) A média; b) Amplitude c) A moda d) A mediana e) O primeiro quartil f) O segundo quartil g) O terceiro quartil

Exercício 6 Considerando a tabela abaixo com o salário de 65 funcionários de uma empresa, calcule os Quartis,Q1,Q2 e Q3.

Exercício 5 As idades dos jogadores de futebol de uma equipa são as seguintes: 27, 30, 22, 26, 26, 30, 28, 29, 30, 22, 29, 26, 26, 26 1.   Calcule a média.    2.  Calcule a mediana 3.  Indique a moda. 4.  Determine os quartis

Linguagem de Programação Observe o fragmento de código java a seguir, reescreva usando como base o conceito de classes abstratas, comente e informe o que será exibido ao final da instrução. 

De  15 a 17 de setembro de 2015 , no  Centro de Convenções Rebouças , em  São Paulo , você tem um encontro marcado.  Interdidática 2015 e seus Eventos Integrados : o maior e principal evento de tecnologia educacional do país - pioneiro neste segmento - reunirá expoentes da tecnologia educacional, em um ambiente de muitas novidades em produtos, serviços e suas tecnologias, destinados ao ensino público e particular. Interdidática 2015 será a oportunidade única para você obter em primeira mão as melhores e mais inovadoras tendências para a área educacional, onde toda a comunidade acadêmica estará presente. Não perca, também, os Eventos Integrados, a exemplo do  Fórum Internacional de Tecnologia Educacional , das  Conferências de Tecnolo gia Educacional  e os já tradicionais  Workshops Temáticos de Tecnologia Educacional , tudo para promover o incentivo à melhoria da qualidade do ensino e aprendizagem inovadores. Confira abaixo algum...

Linguagem de Programação / Java / Classes Abstratas / Turmas 3002 / 3010 Com base no diagrama abaixo, desenvolva o código: ATUALIZADO Diagrama desenvolvido no astah

   Exercício | Média | Moda | Mediana Fonte: Material didático Estácio | Introdução a Bioestatística 4/E Questão Comentada

Desenvolvimento de Sistemas WEB Aula: 15/05/2015 -  Comente o código, incluindo MVC, JavaBean e seus objetos.     Arquivo: ServletUsuario.java      Arquivo: Conexao.java    Arquivo: inserir.jsp

Safra Anual de 40 pessegueiros 11,1 12,5 32,4 7,8 21,0 16,4 11,2 22,3 4,4 6,1 27,5 32,8 18,5 16,4 15,1 6,0 10,7 15,8 25,0 18,1 12,2 12,6 4,7 23,5 14,8 22,6 16,0 19,1 7,4 9,2 10,0 26,2 3,5 16,2 14,5 3,2 8,1 12,9 19,1 13,7 Fazer a tabela de freqüência, seguindo as seguintes etapas: a) Determinar o intervalo dos dados; b) Determinar o número K de classes; c) Calcular a média; d) Calcular a Moda; e) Calcular a Mediana;

Programação Orientado à Objetos Threads / Sinchronized Material de apoio:  http://javafree.uol.com.br/artigo/868871/Entendendo-Threads-e-Sincronizacao.html http://equipe.nce.ufrj.br/gabriel/arqcomp2/ThreadsemJava.pdf http://javafree.uol.com.br/artigo/6955/Cap-9-Threads-Segmentos.html

Linguagem de Programação / Polimorfismo Resolução: João Davi / Luiz Carlos / Matheus / Rafael Arquivo: Contribuinte.java Arquivo: PessoaJuridica.java Arquivo: PessoaFisica.java

Com o surgimento da UML, a construção de modelos de software, s egundo Sommerville [1], são representações simplificadas de alguma coisa do mundo real, considerando suas características mais importantes e descartando as irrelevantes. Para auxiliar nossas aulas, o  modelos UML  padroniza diagramas, permitindo uma melhor visualização geral do projeto e da comunicação entre os objetos.  Assim sendo, para  embasar nossos códigos, trago como sugestão o  Astah.  Essa ferramenta possui uma versão free/trial, além de suportar importação/exportação de código Java. Link para download:  http://www.astah.net/download

O Prezi.com permite que você crie apresentações de alto impacto através do conceito de  apresentações de zoom . O Prezi utiliza o mesmo conceito do Google Maps para reduzir e ampliar imagens e textos de uma forma cativante que causa um alto impacto na audiência. Conheça o prezi: www.prezi.com

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Desenvolvimento de Sistemas WEB Mini-mundo - Grupos Entrega: 19/06/2015

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Com o tema "Aprendizagem Aberta e Invertida" evento convida educadores a pensar diferente, pensar fora da caixa.  Na primeira quinzena de abril o Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação lançou seu website convidando pesquisadores de todo o país para sua chamada de trabalhos e inscrições. Em 2015 o evento chega a sua sexta edição promovendo a discussão em torno do tema  Aprendizagem Aberta e Invertida . As atividades estão programadas para acontecer no campus da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) nos dias 7 e 8 de dezembro. Simpósio Hipertexto abre chamada de trabalhos para a sua 6ª edição

Arquivo: Professor.java Arquivo: ProfHorista.java Arquivo: ProfDedicado.java

O Programa de Estágio - Passaporte IBM - objetiva estimular o desenvolvimento profissional dos estudantes através de experiências práticas das áreas de negócio, para que adquiram novos conhecimentos e se tornem profissionais qualificados e diferenciados. Areas de atuação: Desenvolvimento de Software, Análise e Programação Pré-requisitos:  - Estudantes Universitários dos cursos: Engenharia, Informática, Ciências da Computação, Tecnologia da Informação, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Sistemas de Informação. - Cursando a partir do 3º semestre. - Formação a partir de Dez/2016 - Requerido Inglês (mínimo intermediário) - Disponibilidade para estagiar 6 horas diárias Inscrições no site

Já sabe o que fazer, depois de concluir a graduação? O site G1, publicou uma reportagem sobre os desejos e anseios dos futuros profissionais. Um pesquisa feita com mil jovens em todo o país mostra que os membros da chamada Geração Y brasileira estão muito interessados em se tornar empresários e uma proporção significativa já começou seu próprio negócio. Entre os desejos dos futuros profissionais da Geração Y estão: - adquirir conhecimento  - 58%; - obter reconhecimento pessoal  - 43%; - fazer a diferença para a sociedade - 35%. Eles também buscam obter: - satisfação no trabalho; -oportunidade de aprendizagem e crescimento; - sentir-se valorizado; - recompensa financeira. Fonte:  http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/05/maioria-dos-jovens-nao-sabem-o-que-fazer-quando-terminar-faculdade.html